{"id":1465,"date":"2018-02-06T11:01:50","date_gmt":"2018-02-06T04:01:50","guid":{"rendered":"https:\/\/mtsn34.sch.id\/?p=1465"},"modified":"2018-07-21T10:46:28","modified_gmt":"2018-07-21T03:46:28","slug":"madrasah-tsanawiyah-negeri-34-jakarta-mewujudkan-perpustakaan-sebagai-pusat-literasi-oleh-usup-sidik-s-ag","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mtsn34.sch.id\/?p=1465","title":{"rendered":"Madrasah Tsanawiyah Negeri 34 Jakarta Mewujudkan Perpustakaan Sebagai Pusat Literasi"},"content":{"rendered":"

Perpustakaan MTsN 34 Jakarta sudah berdiri sejak berdirinya MTsN 34 Jakarta dengan kondisi sarana prasarana yang jauh dari memadai. Ruang perpustakaan yang jauh dari standar ideal tetapi tidak menjadi penghalang untuk melayani pemustaka secara maksimal. Begitu pula koleksi buku bacaan yang belum lengkap. Jauh dari gelar sempurna. Sekalipun demikian perpustakaan MTsN 34 Jakarta terus berinovasi, tampil menawan bersinergi melangkah maju bersama warga madrasah untuk mencerdaskan kehidupan bangsa.<\/p><\/blockquote>\n

Dengan dukungan seluruh steakholder\u00e2\u20ac\u2122s, perpustakaan MTsN 34 berusaha menjadikan perpustakaan sebagai pusat literasi. Bukanlah hal yang mudah untuk mewujudkan hal tersebut tetapi juga bukan hal yang susah selama ada cinta, keikhlasan dan semangat optimis untuk maju. Dengan semangat itulah perpustakaan MTsN 34 tampil menawan melayani pemustakanya.<\/p>\n

Langkah nyata untuk mewujudkan hal tersebut mulai tahun ajaran 2017 perpustakaan MTsN 34 Jakarta bekerja sama dengan para wali kelas membuat perpustakaan kelas. Perpustakaan kelas ini dalam pengawasan wali kelas dan dikelola oleh pengurus minimal dua orang peserta didik dari kelas tersebut dengan administrasi sederhana. Sebagai upaya menambah koleksi buku, setiap peserta didik yang ada di kelas tersebut dihimbau agar membawa satu buku bacaan yang disimpan di perpustakaannya. Jika dalam satu kelas ada 34 peserta didik maka minimal ada 34 buku bacaan di kelas tersebut. Itu semua tercatat dalam buku jurnal koleksi perpustakaan kelas. Begitu pula jika ada yang meminjam tercatat pula di buku jurnal peminjaman.<\/p>\n

Dengan adanya perpustakaan kelas ini diharapkan setiap peserta didik dapat menjadi pemustaka di kelasnya masing-masing. Setiap peserta didik selain menyelesaikan membaca bukunya sendiri juga dapat saling meminjamkan buku bacaannya kepada teman sekelasnya. Jika di kelas itu ada minimal 34 buku bacaan makan secara bergantian dalam setahun diharapkan seluruh peserta didik yang ada di kelas tersebut dapat membaca 34 buku yang ada di kelasnya.
\n\"\"<\/a><\/p>\n

Selain itu ada layanan gerai baca. Layanan ini lahir karena waktu kunjungan ke perpustakaan hanya pada jam-jam istirahat. Gerai ini dibuka di beberapa titik koridor madrasah yang cukup sederhana. Petugas hanya menyiapkan hamparan karpet kemudian menyiapkan buku-buku bacaan dari berbagai judul.<\/p>\n

Aktivitas di gerai baca ini pemustaka hanya bisa membaca. Setiap pemustaka melayani dirinya sendiri dengan menuliskan buku yang ingin dibacanya di buku kunjungan. Apabila pemustaka tertarik untuk meminjam buku yang ada di gerai baca pemustaka harus lapor kepada pustakawan di perpustakaan untuk mendapatkan layanan pinjaman.<\/p>\n

Adapun waktu pelayanan gerai baca ini dilaksanakan dua kali dalam seminggu; yaitu setiap Selasa dan Kamis. Gerai baca Ini adalah upaya perpustakaan MTsN 34 Jakarta untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik lebih dekat dan lebih mudah menjangkau buku-buku bacaan di sela-sela istirahat mereka.<\/p>\n

Layanan yang tak kalah penting, perpustakaan MTsN 34 juga melayankan panggung kreasi. Layanan ini diberikan dua kali dalam seminggu; setiap Selasa dan Kamis pada jam-jam istirahat. Dalam layanan ini kami bekerja sama dengan pembina OSIS. Di panggung ini pemustaka dapat menampilkan kreativitasnya dalam bidang literasi. Sebelum mereka tampil diupayakan mendaptar pada pelaksana yang ditunjuk. Di panggung ini pemustaka dapat membaca puisi, mendongeng, berbalas pantun, menyanyi, bahkan bermain musik atau hanya menjadi penonton.<\/p>\n

Panggung kreasi ini memiliki banyak manfaat. Pemustaka dapat menampilkan hasil kreasinya . Dapat memotivasi menjadi pemustaka yang kreatif,inovatif dan mandiri dalam berkarya. Selain itu juga dapat menjadi tempat rekreasi peserta didik yang sedang istirahat dan mendorong mereka menjadi pemustaka.<\/p>\n

Program lainnya adalah penghargaan duta baca. Penghargaan ini diberikan kepada para pemustaka yang paling sering melaksanakan literasi di perpustakaan. Penghargaan ini diberikan setiap tiga bulan sekali. Dari setiap tingkatan kelas ada satu duta baca, jadi setiap tiga bulan sekali ada tiga duta baca. Hal ini sebagai usaha untuk memotivasi peserta didik menjadi pemustaka yang konsisten dan memotivasi peserta didik yang lain agar menjadi pemustaka.<\/p>\n

Demikian perpustakaan MTsN 34 Jakarta. Segala sesuatu yang besar berawal dari sesuatu yang kecil. Segala sesuatu yang sempurna berawal dari ketidak sempurnaan. Sekecil apapun yang dapat dilakukan perpustakaan MTsN 34 Jakarta mudah-mudahan dapat menghasilkan sesuatu yang istimewa bagi para pemustaka. Majulah literasi Indonesia\u00e2\u20ac\u00a6!<\/p>\n

Ditulis Oleh: Usup Sidik, S,Ag (Kepala Perpustakaan MTsN 34 Jakarta)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Perpustakaan MTsN 34 Jakarta sudah berdiri sejak berdirinya MTsN 34 Jakarta dengan kondisi sarana prasarana yang jauh dari memadai. Ruang perpustakaan yang jauh dari standar ideal tetapi tidak menjadi penghalang untuk melayani pemustaka secara maksimal. Begitu pula koleksi buku bacaan yang belum lengkap. Jauh dari gelar sempurna. Sekalipun demikian perpustakaan MTsN 34 Jakarta terus berinovasi, […]<\/p>\n","protected":false},"author":34,"featured_media":1477,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[41,3,36,37],"tags":[],"class_list":["post-1465","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-artikel-guru-dan-siswa","category-berita-madrasah","category-informasi-dan-pengumuman","category-kegiatan-di-madrasah"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mtsn34.sch.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1465"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mtsn34.sch.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mtsn34.sch.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mtsn34.sch.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/34"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mtsn34.sch.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1465"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/mtsn34.sch.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1465\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1623,"href":"https:\/\/mtsn34.sch.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1465\/revisions\/1623"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mtsn34.sch.id\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1477"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mtsn34.sch.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1465"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mtsn34.sch.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1465"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mtsn34.sch.id\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1465"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}